PROMOCION 2014
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La Institucion Educativa Luis Carlos Galan Sarmiento, tiene el gusto de presentar a los graduandos 2014 de los grados once y noveno
Ademas contamos con la Compañia del Alcalde de Alvarado
sábado, 6 de diciembre de 2014
PROMOCION 2014
PROMOCION 2014
La Institucion Educativa Luis Carlos Galan Sarmiento, tiene el gusto de presentar a los graduandos 2014 de los grados once y noveno
Ademas contamos con la Compañia del Alcalde de Alvarado
AMOR Y AMISTAD
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AMOR Y AMISTAD
El “amor y la amistad” en la Institución Educativa Luis Carlos Galan Sarmiento
celebra en una fecha diferente al tradicional “San Valentín” internacional esta sigue estando ligada a la historia del sacerdote que durante el Imperio Romano lucho para casar a los soldados enamorados.
Recordemos que esta fecha del año, tiene detrás la teoría de una trágica historia que habría sido protagonizada por un sacerdote.Dice la leyenda que todo comenzó durante el Imperio Romano, en el mandato del emperador Claudio II prohibió que los soldados se casaran, pues según él, al estarenamorados no tenían el mismo rendimiento en sus operaciones de guerra.
Es cuando aparece San Valentín, un valiente sacerdote que creía en el amor y a espaldas del emperador Claudio II caso a los soldados que estaban enamorados y decididos a unir sus vidas para toda la vida con una mujer.
Luego de haber unido en matrimonio a varias parejas, el sacerdoteSan Valentínfuedescubierto y decapitado el 14 de febrero del año 270 por desobedecer las reglas del emperador.
Aunque San Valentín murió un 14 de febrero, se dice que en Colombia la fecha fue modificada por los comerciantes en 1969, quienes, teniendo en cuenta que febrero es el mes de la temporada escolar, decidieron que las rosas y los chocolates se iban a vender y regalar mejor en septiembre, un mes que en ese momento no tenía festejo alguno, por lo que el día de Amor y Amistad se comenzó a celebrar en el noveno mes del año, mientras que en otros países como E.E.U.U. y muchos más se sigue celebrando un 14 de febrero.
viernes, 2 de mayo de 2014
DÍA DEL TOLIMA
El 11 de abril del presente año se
celebró e en las sedes de nuestra institución el Día de nuestro departamento
con la colaboración de los estudiantes miembros del Proyecto de Democracia y
DDHH. En la programación se incluyó un sociodrama sobre el derecho a la
igualdad liderado por los miembros del Comité de Control Social a la cabeza del
Contralor de la institución.
“El día del Tolima es para exaltar
con indiscutible importancia el significado de nuestra región en los destinos
del país, y en el proceso histórico cumplido por sus gentes en la
consolidación de los principios democráticos de la nación”.
“Nos permite generar una dinámica
amplia y constructiva sobre el carácter regional, además de cimentar el
estímulo de los tolimenses al honrar la memoria y el ejemplo de quienes han
dignificado al Tolima y su excelso destino.”
lunes, 24 de marzo de 2014
VISITA POR PARTE DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
VISITA A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LAS DISTINTAS ENTIDADES GUBERNAMENTALES QUE MANEJA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
El niño al que no se le reconocen sus derechos es un esclavo, pero el niño al que no se le propicia el cumplimiento de sus deberes es un tirano
Juan Montalvo
El día jueves 20 de marzo del presente año la Institución Educativa fue visitada por parte de las entidades gubernamentales quien maneja INFANCIA Y ADOLESCENCIA, quienes son la policía y la comisaria; con el fin de establecer y garantizar el pleno desarrollo del cumplimiento de uno de los derechos que son el ESTUDIO, en el cual se hace un deber para el educando, en las cuales esta estipulado en la constitución política. 
niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el
seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y
comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin
discriminación alguna, igualmente establecer normas sustantivas y procesales para
la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el
ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos
internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así
como su restablecimiento. Dicha garantía y protección será obligación de la familia,
la sociedad y el Estado
¿Qué Objetivos persigue la Ley?
• Asegurar las condiciones para el ejercicio de derechos de niños, niñas y adolescentes
que les han sido reconocidos por la Constitución Política y por el bloque de
constitucionalidad.
• Consagrar mecanismos que posibiliten la protección integral de esos derechos, al
establecer mecanismos que definen la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado.
CONTRALOR ESTUDIANTIL
CONTRALOR ESTUDIANTIL
El contralor de la Institución Educativa Luis Carlos Galan Sarmiento es el Estudiante Nestor Rodriguez del grado Décimo.Se Felicita y se espera un buen trabajo para la Institución.
QUÉ ES UN CONTRALOR ESTUDIANTIL?
Es el Estudiante elegido democráticamente por los demás estudiantes matriculados, para representar en la Institución Educativa el perfil de encargo académico frente al ejercicio de control social.
Este Estudiante se encargará de velar por la promoción y fortalecimiento del control social y fortalecimiento de control social de la gestión educativa, garantizando la transparencia, la honestidad, el compromiso, la coherencia, la solidaridad, el respeto y la responsabilidad de la Institución Educativa en su conjunto.
El Contralor Estudiantil actuará como Veedor del buen uso de los recursos y de los bienes públicos de la Institución Educativa a la cual pertenece, incluyendo los del fondo de servicios educativos de la institución, labor que ejercerá orientada por los instrumentos dispuestos por la Controlaría General del Tolima con e apoyo de la Secretaría de Educación Departamental.
Principios éticos del contralor estudiantil en la gestión escolar:- Los Bienes Públicos son sagrados.
- La gestión pública es democrática y participativa.
- Todos los ciudadanos y sujetos de control son iguales frente al ejercicio de la función fiscalizadora.
- Los resultados del ejercicio del control son públicos.
Desempeño del contralor estudiantil en la gestión escolar:
En el contexto de la gestión escolar, la figura del Contralor Estudiantil aporta nuevas formas y mecanismos de participación de la comunidad educativa, permitiendo el fortalecimiento de la democracia, el ejercicio de la ciudadanía, la responsabilidad social, la formación de una cultura política y cívica en los jóvenes para el control social, en la perspectiva de proyectar la vida escolar hacia la vida ciudadana, en ese sentido las responsabilidades del contralor estudiantil deben inscribirse dentro del marco de la gestión escolar determinada por 4 áreas de gestión:
GESTIÓN DIRECTIVA: El Contralor Estudiantil velará por que las Instancias Educativas estén dando a la Institución una orientación basada en la definición de una Misión y una Visión, frente a las cuales se formulen todos los proyectos Institucionales
En el contexto de la gestión escolar, la figura del Contralor Estudiantil aporta nuevas formas y mecanismos de participación de la comunidad educativa, permitiendo el fortalecimiento de la democracia, el ejercicio de la ciudadanía, la responsabilidad social, la formación de una cultura política y cívica en los jóvenes para el control social, en la perspectiva de proyectar la vida escolar hacia la vida ciudadana, en ese sentido las responsabilidades del contralor estudiantil deben inscribirse dentro del marco de la gestión escolar determinada por 4 áreas de gestión:
GESTIÓN DIRECTIVA: El Contralor Estudiantil velará por que las Instancias Educativas estén dando a la Institución una orientación basada en la definición de una Misión y una Visión, frente a las cuales se formulen todos los proyectos Institucionales
GESTIÓN ACADÉMICA: El Contralor Estudiantil participará en la gestión de acciones y estrategias pedagógicas con el apoyo y asesoría de un docente acompañante en la veeduría de la gestión educativa para el cumplimiento de la misión formativa, principios, metas institucionales, desarrollo de acciones y sus resultados.
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA: El Contralor Estudiantil velará porque los recursos y bienes de la Institución Educativa se utilicen de manera eficiente, transparente y eficaz para optimizar la gestión educativa para el cumplimiento de la Misión formativa, principios, metas institucionales, desarrollo de acciones y sus resultados.
GESTION DE LA COMUNIDAD: El Contralor Estudiantil propenderá por el desarrollo social y sostenible de la comunidad educativa, con un sentido de responsabilidad y conciencia ciudadana y promover la rendición de cuentas.
DEL PROCESO DE ELECCIÓN: El Contralor Estudiantil será elegido democráticamente por los estudiantes en cada Institución Educativa; podrán aspirar a ser Contralores Escolares, los alumnos y alumnas de educación media básica del grado 10° de las Instituciones Educativas Oficiales, que se inscriban oportunamente según procedimiento definido por la Contraloría Departamental y previa certificación de cumplimiento de haber cursado el modulo de sensibilización, dispuesto virtualmente para el proceso.
De la elección realizada, se levantará un acta donde conste quienes se presentaron a la elección, número de votos obtenidos, declarar la elección de Contralor y quien lo sigue en votos. Dicha acta debe enviarse a la Contraloría General del Tolima y Secretaría de Educación. El acta de elección debe ser firmada por el Rector de la Institución y el Representante de la Asociación de Padres de Familia.
El Contralor Estudiantil debe elegirse el mismo día de las elecciones para Personero Estudiantil.
PERIODO: Quien sea elegido Contralor Estudiantil ejercerá su cargo durante todo el año lectivo para el cual fue elegido y podrá ser reelegido por un año más.
DEBERES DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL
- Promover la rendición de cuentas en las Instituciones educativas.
- Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre deficiencias o irregularidades en la ejecución del presupuesto o el manejo de los bienes de las Instituciones Educativas.
- Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el plan de mejoramiento, el presupuesto y el plan de compras de la Institución Educativa.
- Velar por el cuidado del medio ambiente.
- Promover en la comunidad educativa, programas para incentivar el uso racional de los recursos.
- Cumplir en las fechas señaladas, con la entrega de informes y reportes objeto del manual del contralor estudiantil, diseñado por la contraloría general del Tolima.
- Seguir conducto regular de comunicación frente a presuntas inconsistencias surgidas en el control social.
- Conservar una actitud personal adecuada frente a normas sociales, internas del manual de convivencia y en general mantener el buen comportamiento propio de un estudiante con sentido de pertenencia frente a su comunidad educativa y al perfil que representa.
- Mantener una actitud reflexiva y propositiva que le permitan orientar una favorable gestión de control social en la institución educativa, de modo que se facilite el ejercicio paralelo en el reconocimiento de debilidades y elementos de mejoramiento continuo.
DERECHOS DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL
- Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.
- Obtener oportunamente, y luego de concertación de espacios, la fuente de información documental requerida para la aplicación del procedimiento dispuesto por la contraloría general del tolima.
- Tener la oportunidad para entrega de trabajos escolares, presentación de actividades o pruebas, cuando con ocasión de asistencia a eventos presenciales o virtuales, programados por la contraloría departamental, deba ausentarse de sus actividades.
- Conocer oportunamente invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor.
- Presentar sus ideas u opiniones con respeto, coherencia y concordancia; en espacios e instrumentos señalados por la contraloría y/o autoridades educativas.
- Obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil.
- Aplicación del debido proceso y conducto regular, en todos los sucesos relacionados con su vinculación académica a la institución educativa.
- Obtener los permisos requeridos para atender las citaciones de autoridad competente, en el ejercicio de su perfil de contralor estudiantil.
- Posesionarse en las condiciones y términos que fije la contraloría general del Tolima.
INCENTIVOS A LA PARTICIPACIÓN
El ejercicio del cargo de Contralor Estudiantil, equivaldrá a las horas de prestación de servicio social estudiantil obligatorio. Para hacerse acreedor de este incentivo deberá ejercer sus funciones durante todo el periodo para el cual fue elegido.
SANCIONES
Sin perjuicio de la acción de defensa y en relación a su condición de estudiante, al contralor estudiantil le serán aplicables las normas establecidas en el manual de convivencia de su institución educativa.
PERDIDA DEL PERFIL ACADÉMICO DE CONTRALOR ESTUDIANTIL
Se pierde la posesión como Contralor Estudiantil por incumplimiento reiterado de los deberes establecidos en este reglamento.
SUSTITUCIÓN
El Contralor Estudiantil destituido por la causa expuesta, será sustituido por quien en la jornada de elección haya ocupado el segundo lugar, previa aceptación de este. Este procedimiento se agota en el orden de preferencia según votantes, hasta llegar al estudiante que lo acepte.COMPROMISOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FRENTE AL EJERCICIO DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL
- Propiciar las condiciones y los escenarios para que el contralor estudiantil pueda realizar sus funciones y garantizar una gestión exitosa.
- Garantizar al Contralor Estudiantil el cumplimiento del “Principio del Interés Superior” del joven, la vigencia de sus derechos fundamentales por encima de cualquier otra consideración o fin, su desarrollo integral, su vida segura y digna.
- Legitimar la participación del Contralor Estudiantil en los procesos de la gestión educativa, autoevaluación institucional, ejecución del Plan de Mejoramiento y actualización del PEI.
- El proceso de elección e institucionalización de la figura del Contralor Estudiantil tendrá una intencionalidad pedagógica y formativa para el ejercicio del control social de la gestión educativa y para la construcción de ciudadanía.
- Realizar una acta del proceso de elección del Contralor Estudiantil, en la cual conste quienes se postularon, número de votos obtenidos por candidato, sus propuestas de trabajo y enviarla a la Contraloría General del Tolima y a la Secretaría de Educación para la Cultura (Artículo 6º, Ordenanza 26 de 2009).
- Brindarle orientación pedagógica, apoyo y acompañamiento al joven, a través de un docente del área de ciencias sociales, quien facilitará el ejercicio de sus funciones como Contralor Estudiantil para la ejecución de un plan de trabajo.
- Fomentar la figura del Contralor Estudiantil en la comunidad educativa, orientando y sistematizando un ejercicio pedagógico de sensibilización, divulgación y comprensión de las funciones, a través de jornadas pedagógicas en donde participen los estamentos del Gobierno Escolar.
- Diseñar e implementar estrategias pedagógicas de comunicación, haciendo énfasis en la importancia del Contralor Estudiantil para el aprendizaje de la participación democrática y la formación ciudadana en los integrantes de la comunidad educativa.
PERSONERO ESTUDIANTIL
PERSONERO ESTUDIANTIL
El Personero Estudiantil, Defensor de los Estudiantes
lunes, 10 de marzo de 2014
PLAN SEMILLA
Colección O Plan Semilla
¿Qué es?La Colección Semilla es parte integral del componente de Materiales de Lectura y Escritura del Plan lector como herramientas didácticas y de apoyo en el área de Castellano.
El plan Semilla es un conjunto con equilibrio temático y adecuado para todos los grados, áreas y asignaturas.
La Colección Semilla está compuesta por 270 libros de referencia, de ficción e informativos, que se están entregando a las sedes principales de la institución, especialmente la sede secundaria.
Esta Colección,
además de enriquecer los espacios de aprendizaje, sirve para orientar a los docentes y
directivos docentes en los criterios de selección que deben tener en cuenta en el enriquecimiento de los procesos de
enseñanza.
Los libros que
componen la Colección Semilla son interesantes, novedosos, atractivos,
sencillos, fáciles de leer, consultar y usar. Favorece la
exploración, el juego y el desarrollo de la creatividad. De excelente
calidad literaria e informativa, con contenidos actuales, veraces y válidos.
Tenemos libros de
referencia como atlas, diccionarios gráficos, enciclopedias temáticas y
alfabéticas; que sirven para hacer consultas puntuales, buscar información y
ayudan a reconocer formas de organización de datos y desarrollar destrezas de
búsqueda.
También libros de ficción,
es decir, literatura por géneros como la poesía, el cuento, la novela, el
álbum, la caricatura, el teatro, los juegos de palabras, los mitos y las
leyendas. Los libros de ficción son creaciones estéticas que provocan emociones
y enriquecen el mundo sensible.
Son Libros
informativos que sirven de apoyo al trabajo pedagógico en las áreas de
matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciudadanas, educación
artística, educación física y tecnología.
¡ esperamos que nos visiten a nuestra biblioteca escolar !
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